Creando Videos

En este  posteo de mi blog para la materia tic muestro el video que realice, se trata de los oficios y profesiones, pensé que era interesante trabajarlo con los niños de sala de 4 o 5 años ya que ellos puede identificar distintas profesiones y relacionarlos con los integrantes de la familia o conocidos, enseñarles el valor de cada profesión y respetarlos, conocer además de que se tratan que objetivo tiene cada uno etc. 
Por lo tanto, los oficios son uno de los temas importantes para llevar a cabo en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño.Con esta unidad el niño ira adquiriendo una serie de conocimientos, conceptos, actitudes y hábitos que le irán introduciendo en el mundo en el que mas tarde se tendrá que desenvolver.Uno de los principales objetivos es hacer ver al niño que todos los oficios son importantes, que cada uno representa un eslabón importante en la cadena del funcionamiento de una ciudad, por lo que todos tienen un gran valor.
El conocer los distintos oficios ponen al niño en contacto directo con su entorno, por lo que podrán elaborar su propia vida y representación de éste.

Luego dejo una secuencia de actividades para poder trabajar con los niños/as del Nivel Inicial, la cual se puede llevar a cabo para trabajar el DIA DEL TRABAJADOR.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Objetivos:

-Diferenciar oficios y profesiones.

-Tomar conciencia que todos realizamos trabajos, y conocer la importancia y utilidad de estos.

-Relacionar las distintas profesiones con los instrumentos que utilizan. Valorar las profesiones u oficios sin discriminaciones.

-Conocer y utilizar adecuadamente los servicios de la comunidad (bomberos, jardineros, policías).

-Reconocer algunos servicios públicos y sus beneficios a la sociedad.

-Percibir y discriminar con interés sonidos similares (bombero, ambulancia, polícia)

-Trabajar la asociación de objetos.

-Desarrollar y ampliar vocabulario.

Contenidos:

-Observación y comparación de los distintos servicios de la comunidad y de los diferentes trabajos.

-Identificación de profesiones y asociación con la tarea desempeñada.

-Clasificación de las distintas profesiones.

-Identificación y asociación de los instrumentos utilizados en cada profesión.

-Valoración de la importancia de los servicios de la comunidad.

-Colaboración y cooperación en las propias tareas y en las ajenas.

-Valoración de los distintos tipos de profesiones.

-Los oficios, las formas sociales (saludar y despedir).

-Las profesiones (albañil, panadero…).

-Servicios de la comunidad (policia, bombero…)

-Los servicios como bienes de todos.

-Los servicios relacionados con la sanidad y la seguridad

-Actividades de la vida cotidiana.

-Ocupaciones y servicios de la vida en comunidad.

-Profesiones e instrumentos relacionados con ellas.

ACTIVIDAD 1:

 se invitará al grupo a realizar una ronda, allí se les preguntará ¿ Ustedes saben porque se festeja el día del trabajador? ¿ de que trabajan sus padres? ¿ y saben de que trabajaron sus abuelos cuando eran jóvenes? ¿ que quieren ser cuando sean grandes? 

Luego de escuchar las respuestas las cuales se registrarán en el pizarrón, se les realizará al grupo una serie de adivinanzas sobre oficios y profesiones. Las adivinanzas son las siguientes:

Hago paredes,
pongo cimientos
y a los andamios
subo contento. (albañil)

Todos los días del año
me levanto muy temprano
a quitar los desperdicios
y basuras de tu barrio. (barrendero)

Con una manguera,
casco y escalera
apago los fuegos
y las hogueras.
(El bombero)

Mi pueblo es costero,
sueño con el mar,
en mi viejo barco
me voy a pescar.
(El pescador)

Sobre lienzo, o en papel,
qué bien aplica el color,
con lápices o pincel.
(El pintor)

Actividad 2:
se invitará al grupo a una ronda y se retomará la actividad 1 para recordar lo que se había trabajado y para indagar los saberes previos de los niños y niñas. Luego se les pondrá el video "LOS OFICIOS" para poder reforzar y profundizar el tema y los aprendizajes. 
Junto con el video hay una canción la cual se bailará.

Finalizado el mismo, se les propondrá al grupo realizar un dibujo en el cuaderno en donde plasmen lo que quieran ser cuando sean grandes.

Actividad 3:

retomando las actividades anteriores, se les dará una sorpresa a los niños y niñas, la cual será una visita de un padre de un alumno el cual es Policía, la madre de otro niño que es Panadera y un abuelo de una alumna que fue Soldado.

Los niños/as podrán realizar preguntas sobre esos oficios/profesiones 

Actividad 4:

Como cierre de esta propuesta se visitará el cuartel de bomberos de la ciudad de Rosario. Alli los niños y niñas entrevistarán, sacaran fotos y explorarán el espacio de trabajo.